Autores

Ximena Monroy Rocha (coord.) | Paulina Ruiz Carballido | Camille Auburtin | María del Rocío Becerril Porras | Ellen Bromberg | Claire Buisson | Jean-Baptiste Louis Marie Fave | Óscar Benito González Lizárraga | Ladys Gonzalez | Yolanda Martínez Guadarrama | Priscilla Guy | Josué Hermes Ramírez Pérez | Diego Alberto Martínez Cortés | Katrina McPherson | Gabriela Ximena Monroy Rocha | Emilie Morin | Nadia Eréndira Ordóñez Negrete | Alejandro Pachón Casado | Blas Gaston Payri Lambert | Francesca Nadia Penzani | Iván Fernando Ramírez Acosta | Laura Patricia Ríos García | Paulina Ruiz Carballido | Alfredo Salomón Salazar | Michel Mosso Schettert | Laura Vera Esperanza

Este volumen cierra la colección «La creación híbrida en videodanza» y despliega a la pedagogía intermedial como práctica artística y de vida, como escucha y paciencia amplificadas, como cesión de espacios y tiempos para perspectivas inesperadas. El acto pedagógico de un arte es una manera de preservar y conservar su historia. Es interesante cuestionarse para proponer distintos dispositivos pedagógicos abiertos y lúdicos que busquen la autonomía del ser en interdependencia. Poder investigar y compartir la historia de la videodanza y su práctica hoy nos permite tener miradas más conscientes, más abiertas a la diferencia, a lo otro.

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